Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Microteaching

A. Pelaksanaan Pembelajaran Microteaching 

Dalam melaksanakan proses pembelajaran, setiap anggota Sub kelompok bertugas sesuai peran masing-masing,  dengan  urutan tampil berdasarkan urutan posisi tempat duduk yang telah ditentukan dan searah jarum jam,  yaitu guru (G) pada jajaran tempat duduk bagian belakang - observer tulisan (Ot) pada jajaran tempat duduk bagian tengah - siswa (S) pada jajaran tempat duduk bagian depan, observer lisan (Ol) pada jajaran tempat duduk bagian tengah  dan supervisor (sv) pada jajaran tempat duduk bagian belakang.

Prosedur giliran tampil untuk setiap anggota dari sub kelompok diatur sebagai berikut :

1.     Giliran tampil untuk setiap anggota dari sub kelompok dihitung kedalam 1 session, dimana dalam 1 session,

2.     Masing-masing anggota dari sub kelompok  akan tampil secara bergiliran sesuai peran dan tugas yang telah ditentukan dan yang berperan sebagai guru (G) akan melakukan proses pengajaran, sementara untuk anggota sub kelompok lain akan menjalankan tugas dan peran yang berbeda,

3.     Jika semua angota sub kelompok guru telah tampil maka selesailah 1 session

4.     Untuk session selanjutnya maka semua anggota sub kelompok akan berubah posisi dengan sendirinya dan searah jarum jam, yang berperan sebagai guru (G) akan berpindah tugas menjadi observer tulisan (Ot) dan seterusnya hingga posisi guru (G) akan diambil alih oleh supervisor (Sv),

5.     Regulasi tersebut akan terus berlanjut hingga semua anggota sub kelompok selesai menjalankan tugas.

6.     Setiap kelompok dari setiap jurusan / program studi memiliki 5 session kesempatan tampil secara bergiliran untuk masing-masing sub kelompok.

B. AKTIFITAS PEMBELAJARAN MIKRO

   Aktifitas anggota sub kelompok dalam setiap session dapat dilaksanakan  dengan mekanisme sebagai berikut : 

a)    Guru (G)

Anggota sub kelompok yang bertugas sebagai guru (G)  akan mendapat giliran tampil pertama membawakan materi pelajaran sesuai RPP yang telah dibuat sedangkan guru yang tidak tampil akan tetap ditempat duduk yang telah ditentukan menunggu giliran tampil.

b)    Observer Tulisan (Ot)

Anggota sub kelompok yang bertugas sebagai Observer Tulisan (Ot)  akan menempati tempat duduk yang telah ditentukan dan bertugas sebagai peninjau untuk memberikan penilaian kepada anggota sub kelompok yang bertugas sebagai guru (G) dengan materi penilian yang meliputi :

1) Aspek Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

2)     Aspek Keterampilan mengelola kelas

3)     Aspek Keterampilan bertanya dan menjelaskan

4) Aspek Keterampilan mengadakan variasi dan penampilan

c)     Siswa (S)

Anggota sub kelompok yang bertugas sebagai Siswa (S)  akan menempati tempat duduk pada posisi bagian depan dengan tugas mengamati anggota sub kelompok yang bertugas sebagai guru (G).

d)    Observer Lisan (Ol)

Anggota sub kelompok yang bertugas sebagai Observer Lisan (Ol)  akan menempati tempat duduk yang telah ditentukan dan bertugas sebagai peninjau untuk mengamati secara seksama dan mengajukan pertanyaan terkait dengan sub pokok bahasan yang dibawakan anggota sub kelompok yang bertugas sebagai guru (G), dengan ketentuan 1 orang anggota sub kelompok mengajukan 1  pertanyaan yang berbeda dan tercatat

e)    Supervisor (Sv) 

    Anggota sub kelompok yang bertugas sebagai Supervisor (Sv) akan akan menempati tempat duduk pada bagian belakang dan bertugas sebagai Pengawas/supervisor (sv) dan 1 orang dari anggota sub kelompok yanga ada menempati bangku bagian depan dan mencatat tanggapan secara tertulis segala aktifitas pembelajaran yang dilakukan anggota sub kelompok yang bertugas sebagai guru (G) dengan dibantu oleh anggota lain yang duduk pada bagian belakang